本文目录
游戏的作用与意义？
游戏最基础的意义是用来给人放松，休闲娱乐的。你要说它有意义，那是肯定的，满足了人们的精神需要；但从某种层面上来说，游戏只是虚拟世界中代码组成的东西，你下游戏后可能会感到无比的空虚，不知道接下来该干什么，这时你自然而然会觉得游戏没啥意义，当然反过来恰恰说明了游戏的意义就是给你消遣无聊时光的，无论是今天的电子游戏，还是曾经的琴棋书画，各种被发明出来的体育活动。
游戏的意义与作用？
游戏最基础的意义是用来给人放松，休闲娱乐的。你要说它有意义，那是肯定的，满足了人们的精神需要；但从某种层面上来说，游戏只是虚拟世界中代码组成的东西，你下游戏后可能会感到无比的空虚，不知道接下来该干什么，这时你自然而然会觉得游戏没啥意义，当然反过来恰恰说明了游戏的意义就是给你消遣无聊时光的，无论是今天的电子游戏，还是曾经的琴棋书画，各种被发明出来的体育活动。
游戏可以创造多少价值？
1.身心健康价值
研究资料表明，儿童活动不够，容易引起肌肉衰弱。假如想使孩子身心健康，活动性的游戏是非常重要的。
从身体角度看，孩子在游戏中的跑、跳、蹦等运动，能发展肌肉，增强体质。从心理角度看，孩子在生活中会受到不同程度客观条件的限制、束缚，难免使孩子的心理产生紧张或压抑，而游戏是松弛紧张情绪的良好方式。它不仅能使孩子过剩的精力得到合理的渲泄，而且可以帮助孩子以社会所能接受的方式来表达内在的情绪，使他学会用社会所期待和赞成的方式来表现自己而避免精神受到紧张或压抑，使孩子的身心得以健康发展。而现实生活中，许多父母往往理解不了孩子们的压抑心情。
2. 智育价值
当孩子在玩着各色各样的玩具时，他认识了物体的形状，颜色、大小、结构，掌握了一些远近、高低、长短、宽窄等空间关系。在游戏过程中，他们得到了知识和喜悦，发展了想象力，增加了解决问题的能力。而孩子们常常喜爱表演性的游戏，这种游戏还能培养语言表达能力。游戏使孩子能够熟悉自己的生活环境和了解周围的客观事物，使他们逐渐明白现实和幻想间的区别，加上家长的正确指导，对孩子的智力发展起着不可估量的作用。
3. 德育价值
游戏是儿童道德规范训练上极重要的方式之一。通过游戏，他们能够识别最基本的真、善、美与假，恶、丑。比如孩子在游戏中，往往能识别好人与坏人，这就使他们知道，如果自己要成为游戏中的好人的话，就必须公正、诚实、守信用、自律。在游戏中他们还容易接受自己的责任，尽自己应尽的义务。有的教育家提出了游戏教育法，如果父母善于利用孩子喜欢游戏的心理，那么就能在轻松的环境中获得教育的功效。
4. 培养个性的价值
孩子通过参加群体性的游戏，可学会如何与他人建立社会关系，和他人合作，从而使生活独立性增强，行为目的性、自觉性增加、性格开朗、愿意合作。这些品质对于孩子将来步入社会是十分重要的。在游戏中，家长可以有目的地培养孩子持之以恒、坚强的意志、进取心等良好的个性品质。
家长不仅要给孩子一片游戏的天地，还应尽可能地陪伴孩子，辅导他们做各种游戏，和他们共享快乐的时光。在游戏中，教给他们知识，培养各种能力、技巧，让他们更健康地成长。
亲子游戏的价值？
1孩子在亲子游戏中可以无形中获得到一些知识和经验，这些经验和技能往往比其他游戏或者伙伴游戏中得到的会更加丰富，这是有利于宝宝的认知能力，为宝宝之后的认知能力先打下基础，亲子游戏积累了感觉印象。
2亲子游戏加强了父母和孩子们之间的互动，有助于促进他们之间的情感交流，可以帮助亲子间安全依恋的形成，这是对孩子日后人际关系的形成和发展有一定的作用的，帮助孩子们体验了最初的交往关系有利于之后发展社会关系。
3亲子游戏不但有益于亲子之间的感情交流，还促进了孩子们的健康发展，对于孩子参与伙伴游戏也起到一定的促进作用，在亲子游戏中学到的对待物体的方式和态度对于孩子日后为人处事起到一定的借鉴作用。
自主游戏的价值和意义？
户外自主游戏的价值：
1．自主游戏为幼儿健康和动作发展奠定基础；
2．自主游戏为幼儿的语言和认知发展保驾护航；
3．自主游戏为幼儿将来的社会发做铺垫。
意义：自主游戏使幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全，有利于促进孩子的全面发展。
自主游戏的价值和意义？
幼儿园安吉游戏的好处？
Ⅰ、 健康发展：这也是最直观的意义，因为安吉游戏全部是在户外开展的，是对幼儿体能方面的锻炼，看到他们的孩子在油桶上自由行走，在一根麻绳上转圈，在竹梯上爬上爬下，在两米高的树桩上跳下，跳着绳子到处跑，在一条独木上行走，我很惊讶，他们是怎么做到的，我们的孩子为什么不行？
其实不是我们的孩子比他们差，而是我们根本就没有让孩子试过，有可能，在得到锻炼之后，我们孩子的平衡能力，运动能力要比他们好很多，在参观的过程中，这位小朋友给我留下了深刻的印象，他们在玩油桶，我走过去，和他们交流，最后他们教我怎么玩，可是我不会，他们告诉我：只要你不放弃，你肯定就能学会，我就是不放弃。当时听了之后很惊讶，大班的孩子能知道不放弃就能成功。在安吉的游戏园，无论是小班还是大班，孩子的体能发展真的特别好。
Ⅱ、 社会交往：运动是促进社会性发展的重要因素，因为在运动的过程中幼儿之间肯定会有合作，对幼儿的社会性发展起到了一定的促进作用，在合作的过程中促进了幼儿的情感的发展。
他们的娃娃家是在户外的，材料很简单，有的玩家长带去的废旧的锅碗瓢盆，床是用积木自己搭的甚至一个简单的木块孩子都能利用他们的想象力，把他们想象成各种物品，这是一个孩子，我走过去的时候他依然沉浸在自己的角色中，冲这我大声叫：你这个大坏蛋!我没有理会他，继续走，没想打他竟然用他的玩具老虎砸我，我低头给他拾起来，递到他手里，他对我说了一声谢谢，我要走了，他挥手和我再见，我很感动他态度的转变，原来，脱离了角色，他是一个这么可爱的孩子呀。
Ⅲ、 语言发展：孩子在合作交流的时候，对语言的发展起到了很大的作用，因为他们无时无刻不在交流，就是在这种环境中，安吉的孩子有着非常好的语言表达能力，他们很热情，看到老师都会大声的说一声：客人老师好！还没有等我们去问他们在做什么，他们就会主动的给我们介绍他们在玩什么，非常大方，就像刚才那个让我不要放弃的孩子，参观的这么多幼儿园，没有一个孩子扭扭捏捏不敢和陌生人说话，因为他们天天在户外这样玩，很开放，并不像我们整天把孩子关在教室，环境对幼儿的语言发展有着直接影响。
Ⅳ、 艺术发展：安吉机关幼儿园户外的大部分玩具都被孩子涂鸦过了，大到油桶，木屋，小到木棒，麻袋，孩子到处在涂鸦，没有材料限制，没有场地限制，没有命题限制，他们能画出所有想象的东西，所以才有了室内丰富的美术作品，无论小中大班，到处都是孩子的作品，自画像，新年愿望，最引人注意的还是这些“我的游戏故事”，几乎每所幼儿园都有孩子不会写字，却能用画来表达在游戏中发生的故事，而且表达的很完整。
不只是美术方面，音乐方面也有很强的能力，很有意思的一件事就是安吉幼儿园孩子在游戏时候都会播放着一些现在流行的节奏感很强的音乐，让人一听就感觉心情很好，而且，无论孩子们玩着什么，都会跟着节奏扭动两下，在机关幼儿园户外的一个角落，我发展这么一个表演区，无论有多少老师经过，拍照，他们都在沉浸在自己的音乐中表演，很有意思。
Ⅴ、 科学探索：先给大家看一个小视频，这是他们在搭一所房子，小姑娘的房子的框架基本成型，可是最后一块木板有点短，她换了一块又一块还是搭不上，于是他开始想办法，终于，他想到了，可以移动一下木块，缩小他们之间的距离，于是他让同伴帮忙，终于成功的将最后一块木块搭上，很简单的一个例子，孩子在构建的过程中并不是完全没有目的的搭建，而是在拓展思维。
我问这个孩子，周围的三角形是做什么用的呀，他说是固定的，看，他们在玩的过程中就已经在动脑筋想办法了。 每一张照片都有一个故事，只是简单的户外游戏就能让幼儿各方面均衡发展，有很多方面的因素。
